| No. | Aspek | Indikator | Perwujudan |
|---|---|---|---|
| 1 | Berorientasi Pelayanan | Memahami kebutuhan guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja | Mengidentifikasi kebutuhan guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja secara proaktif |
| 2 | Akuntabel | Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi | Memenuhi janji dan komitmen terkait pekerjaan |
| 3 | Kompeten | Membantu guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja untuk saling belajar | Memberikan kesempatan kepada guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja untuk menyampaikan pendapat |
| 4 | Harmonis | Membangun lingkungan pembelajaran yang kondusif | Menyelesaikan konflik di antara guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja secara konstruktif |
| 5 | Loyal | Menjaga nama baik satuan pendidikan, guru, tenaga kependidikan dan peserta didik dimanapun berada | Bersikap dan berperilaku yang melindungi nama baik serta citra satuan pendidikan |
| 6 | Adaptif | Berpikir proaktif untuk mengembangkan diri, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja | Mengidentifikasi potensi masalah dan solusinya |
| 7 | Kolaboratif | Menggerakkan pemanfaatan sumber daya satuan pendidikan untuk pencapaian visi dan misi satuan pendidikan | Mendorong guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat atau dunia kerja untuk dapat terlibat aktif dalam pencapaian tujuan satuan pendidikan |
SEKOLAH NASIONAL DAYA SUSILA
"NATION AND CARACTER BUILDING"